Magíster en Indagación e Innovación Educacional

El Programa de Magíster en Indagación e Innovación Educacional del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile está destinado a educadores/as de párvulos, docentes y directores/as, que trabajan en el sistema escolar y que buscan innovar y mejorar sus prácticas a través de la indagación sistemática sobre problemas que identifican en su quehacer, con foco preferente en equidad.

El Magíster permite a sus estudiantes profundizar en aspectos conceptuales y metodológicos para desarrollar e implementar proyectos que apunten al mejoramiento sostenido de sus prácticas a través de la indagación sistemática, crítica y reflexiva sobre ellas, teniendo en cuenta las tendencias en innovación en su área de especialización.

El programa cuenta con cuatro líneas de especialización en las que los/as estudiantes podrán profundizar en contenidos a través de electivos: enseñanza y aprendizaje del lenguaje; enseñanza y aprendizaje de matemáticas y ciencias; educación parvularia; y liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar.

Objetivo general

Desarrollar competencias que permitan a profesionales que trabajan en distintos niveles del sistema educativo, realizar proyectos de indagación e innovación educacional, con el fin de introducir mejoras en sus prácticas, con énfasis en temas de equidad.

Objetivos específicos

• Ampliar y profundizar el conocimiento sobre tendencias educacionales contemporáneas y experiencias concretas de innovación en su área de especialización (enseñanza y aprendizaje del lenguaje, enseñanza y aprendizaje de matemáticas y ciencias, educación parvularia, o liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar).
• Fortalecer competencias para la indagación sistemática que contribuyan al mejoramiento sostenido y la equidad en sus prácticas educativas.
• Profundizar competencias para implementar y evaluar proyectos de innovación a nivel de aula o institucional que sean pertinentes y orientados al mejoramiento de aprendizajes y la equidad.
• Potenciar habilidades transversales para el trabajo profesional con énfasis en trabajo colaborativo, reflexión, integridad, ética, creatividad, autonomía y difusión de prácticas innovadoras.