En la ceremonia, organizada por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, se destacó el trabajo realizado por 117 académicos y académicas que aportaron desde diversos ámbitos a la transformación del país.
El académico del IE e investigador del CIAE, profesor Mauricio Pino, fue reconocido por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Chile por su aporte en la transformación social del país, en una ceremonia en la que se distinguió a académicos y académicas de distintas facultades, institutos y del Hospital Clínico, estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria por el impacto logrado en el país.
La ceremonia se realizó el miércoles 20 de mayo en el Auditorio de la Facultad de Gobierno y contó con la participación del profesor Christian González-Billault, vicerrector de Investigación y Desarrollo; la vicerrectora de Extensión y Comunicaciones, Pilar Barba; la decana (s) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Viviana Meruane; la vicedecana de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Paz Robert Canales; el vicedecano de la Facultad de Ciencias, Robert Frederick Auffarth; la directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación, Macarena Silva; el decano de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza, Horacio Bown; el decano de la Facultad de Gobierno, Leonardo Letelier; el vicedecano de la Facultad de Medicina, Juan Pablo Torres; el vicedecano de la Facultad de Odontología, Rodrigo Cabello; el director académico del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, Paul Délano; académicos, académicas, estudiantes, funcionarios, funcionarias, familiares y amistades de la comunidad universitaria.
En esta oportunidad se destacó el trabajo realizado por 117 académicas y académicos que durante el año pasado realizaron aportes desde diversos ámbitos.
“No siempre tenemos conciencia o no todas las veces verbalizamos la tremenda calidad que tiene nuestro cuerpo académico dedicado a la investigación. En esta ceremonia queremos hacernos cargo de la gran diversidad de producción de conocimiento que existe en nuestra universidad”, dijo el vicerrector Christian González-Billault.
En momentos en que la investigación “está en entredicho” y se han escuchado “declaraciones muy poco afortunadas respecto del valor de la investigación”, el vicerrector de Investigación invitó a recordar los avances alcanzados en el país durante la pandemia de Covid-19 y la posibilidad de contar con vacunas. Además, recalcó el ranking alcanzado por la Universidad de Chile en SCImago de universidades 2026, en el que se ubicó primera en el país y séptima de Latinoamérica. “El conocimiento no se puede juzgar por una utilidad inmediata, no se puede juzgar por un retorno económico, porque en realidad cada uno de nosotros no solo está investigando, también estamos formando a nuestros estudiantes. La mirada utilitarista de la investigación no solo está equivocada, sino que no debería desanimarnos a seguir haciendo esto que hacemos con tanto amor, con tanta dedicación y con tanta pasión, que es descubrir lo que aún no se ha descubierto”, declaró.
Rómulo Fuentes, director de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID), recalcó que la investigación que realiza la comunidad académica de la universidad es tan diversa que se hace necesario considerar nuevas categorías de reconocimiento, como la publicación de libros o la de “transformación social, que fue propuesta desde las propias facultades, institutos y el Hospital Clínico”.
El profesor asociado del Departamento de Urbanismo de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Rodrigo Mora, fue el encargado de representar a los académicos destacados durante la ceremonia. En su alocución señaló que publicar no es fácil, especialmente en revistas de alto impacto. Existen muchas barreras, como el idioma. Publicar requiere tiempo, paciencia y mucha perseverancia. ¿Para qué publicar? “Para que los hallazgos puedan servirles a otros, porque existe la convicción de aportar, aunque sea modestamente, a lo que llamamos conocimiento. Publicar también nos permite participar en una conversación global, nos permite dialogar con investigadores e investigadoras de distintas partes del mundo”. Este tipo de ceremonias, agregó, “importan, porque reafirman el compromiso de la Universidad de Chile con el conocimiento, con la investigación rigurosa y con la participación en una conversación global para el avance del conocimiento y también porque permiten que surjan nuevas conversaciones, nuevas alianzas y nuevas complicidades”, enfatizó.
Reconocimiento
Para destacar el quehacer de las y los académicos de nuestra universidad, se establecieron cinco categorías: publicaciones WOS, conjuntos de datos abiertos en repositorios citados en la plataforma OpenAlex (Ciencia Abierta), quienes contribuyeron de manera sobresaliente con sus aportes en la implementación de los comités institucionales, quienes publicaron un libro en el área de la investigación, creación artística o innovación y quienes fueron seleccionados por sus propias unidades para destacar su aporte en la transformación social del país.
El profesor Pino recibió el reconocimiento en este último grupo. “Este reconocimiento no lo entiendo como un logro individual, sino como una señal del valor que tiene la investigación educativa cuando logra conectarse con los desafíos reales de nuestro sistema escolar y contribuir al fortalecimiento de la educación pública. Lo recibo también como una responsabilidad, porque constantemente me interpela respecto de cómo el trabajo cotidiano que realizamos desde la universidad puede tener incidencia concreta en los territorios, en las escuelas y en las comunidades educativas”, explicó el académico.
El académico del Instituto de Estudios Avanzados en Educación es doctor en Políticas Educativas de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, Magister en Etnopsicología y Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Su trabajo académico se enfoca en fortalecer la educación pública, con especial foco en el desarrollo de capacidades para el trabajo colaborativo en redes educativas, la movilización del conocimiento y la mejora sistémica en la Nueva Educación Pública. Ha desarrollado investigación y acompañamiento a redes educativas desde los centros de liderazgo LIDERES EDUCATIVOS y C Líder, contribuyendo al diseño de metodologías y modelos de trabajo colaborativo para establecimientos y sostenedores. Su trabajo académico y de investigación se ha enfocado en fortalecer el aprendizaje profesional en red y el desarrollo de capacidades en los territorios. Actualmente es investigador y encargado de la Unidad Territorial del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile.
En ese sentido, parte importante de su trabajo ha estado orientada precisamente a mantener vínculos de colaboración con docentes, equipos directivos, profesionales de los Servicios Locales de Educación Pública y municipios. “En esta tarea, he buscado que los resultados de nuestras investigaciones no queden solo en publicaciones académicas, sino que también puedan transformarse en reportes, talleres, asociaciones de investigación en conjunto con los y las profesionales del sistema, como espacios de trabajo conjunto para aportar a la mejora educativa”, explica Pino.
Para la directora del IE, profesora Macarena Silva, este reconocimiento es un reflejo de cómo la labor académica también puede contribuir a generar efectos concretos, como es el fortalecimiento de capacidades en el sistema educativo y generación de conocimiento riguroso.